Mulher...professora...mãe...guerreira...louca...apaixonada por músicas, redes sociais e suas oportunidades...
quarta-feira, 4 de março de 2015
segunda-feira, 2 de março de 2015
sexta-feira, 19 de dezembro de 2014
TOP 10: Os matemáticos mais importantes da história
10- RENÉ DESCARTES
NACIONALIDADE Francês
GRANDE FEITO Criou a geometria analítica no século 17
Responsável por representar os números naquele gráfico com eixos x e y, batizado de cartesiano em sua homenagem. A geometria analítica revolucionou a matemática, tornando mais fácil "enxergar" relações entre números e compreender conceitos abstratos. Descartes morreu de pneumonia no castelo da rainha Cristina da Suécia, que o contratou como professor de filosofia.
9- HENRI POINCARÉ
NACIONALIDADE Francês
GRANDE FEITO Inventou a topologia algébrica no século 19
A partir dele, passou-se a classificar sólidos imaginários como cubos, esferas e cones por meio de teoremas. Com a topologia algébrica, é possível demonstrar, por exemplo, como uma caneca é a deformação da metade de um aro - seja lá o que isso quer dizer... A conjectura (hipótese não comprovada) que ele propôs em 1904 só foi resolvida em 2006.
8- EUCLIDES
NACIONALIDADE Grego
GRANDE FEITO Fundamentou a geometria no século 3 a.C.
Seu livro Elementos, com os fundamentos da geometria clássica, ainda é leitura obrigatória entre os matemáticos. Na obra de 23 séculos atrás estão compilados seus axiomas - verdades lógicas que valem até hoje. Um exemplo de axioma é "pode-se traçar uma única reta ligando quaisquer dois pontos". A obra- prima de Euclides é o segundo livro mais traduzido da história, atrás apenas da Bíblia.
7- AL-KHWARIZMI
NACIONALIDADE Persa
GRANDE FEITO Criou bases teóricas para a álgebra moderna no século 8
Ele fundamentou a matemática ocidental. Sua obra descreve métodos para resolver equações lineares e quadráticas, como ensinam na escola até hoje. O italiano Fibonacci levou os ensinamentos de Khwarizmi para a Europa, propagando o uso de numerais arábicos e dos algarismos de 0 a 9 para representá-los.
6- ARQUIMEDES
NACIONALIDADE Grego
GRANDE FEITO Aplicou a geometria na prática no século 3 a.C.
O principal matemático da Antiguidade uniu o mundo abstrato dos números com o mundo real. É considerado pai da mecânica por estudar forças, alavancas e densidade de materiais. Foi o primeiro
a notar a relação constante entre o diâmetro e o raio de qualquer circunferência: o número π (pi). Arquimedes também era inventor. Entre seus trabalhos estão o parafuso de Arquimedes, usado para tirar água de dentro de navios, e o aperfeiçoamento da catapulta.
5- ISAAC NEWTON
NACIONALIDADE Inglês
GRANDE FEITO Criou o cálculo no século 17
Responsável por avanços científicos que mudaram a humanidade, como a lei da gravitação universal, Newton também era um matemático notável, considerado um dos inventores do cálculo - disciplina avançada da matemática, ensinada em cursos superiores específicos. Sem o cálculo seria impossível medir precisamente o volume de objetos curvos ou calcular a velocidade de objetos em aceleração.
4- GOTTFRIED LEIBNIZ
NACIONALIDADE Alemão
GRANDE FEITO Criou o cálculo no século 17
Não era popular como Newton, mas quem o conheceu compara seu gênio ao de Da Vinci. Leibniz aprofundou o conceito de grandezas infinitesimais, ou seja, infinitamente pequenas - que pelo nome podem até não parecer, mas são muito relevantes na matemática. Newton acusou Leibniz de plágio, mas ficou comprovado que ambos desenvolveram estudos sobre o cálculo ao mesmo tempo, chegando às mesmas conclusões
3- ÉVARISTE GALOIS
NACIONALIDADE Francês
GRANDE FEITO Criou as estruturas algébricas no século 19
Rebelde e genial, é o único grande matemático cuja obra não tem erros, talvez por ser muito curta. Seu principal trabalho foi em polinômios e estruturas algébricas, o que o levou a solucionar problemas matemáticos em aberto desde a Antiguidade. Especialistas acreditam que se não tivesse morrido aos 21 anos - em um duelo -, seria o número um da nossa lista.
2- CARL GAUSS
NACIONALIDADE Alemão
GRANDE FEITO Mais completo matemático da primeira metade do século 19
O "príncipe dos matemáticos" publicou, aos 21 anos, sua obra-prima sobre teoria dos números. Morreu aos 77 anos como o maior generalista da matemática, contribuindo em áreas como estatística, análise, geometria diferencial e geodésia, para citar poucas. A extinta nota de dez marcos alemã trazia um retrato do matemático com uma de suas "invenções": a curva de Gauss, que sempre aparece em gráficos estatísticos.
1- LEONHARD EULER
NACIONALIDADE Suíço
GRANDE FEITO Revolucionou quase toda a matemática no século 18
Seus quase 800 livros fundamentaram campos que seriam estudados futuramente, como topologia, e revolucionou quase todos os que já estavam em voga, como cálculo e funções. Ao solucionar um problema que envolvia sete pontes que ligavam duas ilhas na cidade de Königsberg, antiga Prússia, fundou a teoria dos grafos, que possibilitou o surgimento da topologia e é usada hoje, por exemplo, para
montar as tabelas do Campeonato Brasileiro! Euler ficou cego aos 50 anos e passou a ditar seus textos ao filho. Muitos matemáticos avaliam que seu trabalho ficou mais rico após perder a visão.
- O matemático francês François Arago declarou que Euler calculava sem esforço, "como os homens respiram e as águias mantêm-se no ar"
CONSULTORIA Sérgio Roberto Nobre, professor e coordenador do Grupo de Pesquisa da História da Matemática do departamento de Matemática da Unesp (Rio Claro) FONTES www.math-atlas.org; www.shsu.edu; www.guardian.co.uk; www.sci.hkbu.edu.hk
quinta-feira, 20 de novembro de 2014
Núcleo Tecnológico Municipal - NTM Erechim - Construindo novos caminhos na Educação Municipal: Proinfo 2014
Núcleo Tecnológico Municipal - NTM Erechim - Construindo novos caminhos na Educação Municipal: Proinfo 2014: Mais seis turmas do PROINFO tiveram seus módulos encerrados neste mês de novembro, junto ao Núcleo Tecnológico Municipal. Destas, quatr...
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Núcleo Tecnológico Municipal - NTM Erechim - Construindo novos caminhos na Educação Municipal: Prêmio Gestor 2014: “ É o Oscar para o servidor público” . Assim o prefeito Paulo Polis definiu o Prêmio Gestor Público que o município de Erechim vem conqu...
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Núcleo Tecnológico Municipal - NTM Erechim - Construindo novos caminhos na Educação Municipal: Núcleo Tecnológico Municipal de Erechim fez formaç...: Os conselheiros tutelares de Erechim e de mais três municípios do Alto Uruguai recebem capacitação através do Núcleo Tecnológico Municipal ...
quinta-feira, 18 de setembro de 2014
Núcleo Tecnológico Municipal - NTM Erechim - Construindo novos caminhos na Educação Municipal: II Encontro Estadual PROINFO/UNDIME - RS
Núcleo Tecnológico Municipal - NTM Erechim - Construindo novos caminhos na Educação Municipal: II Encontro Estadual PROINFO/UNDIME - RS: Nos dias 11 e 12 de setembro de 2014, na cidade de Canoas, ocorreu o II Encontro Estadual PROINFO/UNDIME - RS, do qual participaram i...
segunda-feira, 18 de agosto de 2014
quinta-feira, 31 de julho de 2014
sexta-feira, 25 de julho de 2014
Núcleo Tecnológico Municipal - NTM Erechim - Construindo novos caminhos na Educação Municipal: Parceria entre Municípios garante dia de Formação ...
Núcleo Tecnológico Municipal - NTM Erechim - Construindo novos caminhos na Educação Municipal: Parceria entre Municípios garante dia de Formação ...: Assessoramento dos professores que trabalham no NTM de Erechim sobre a Informática Educativa. Nesta quinta-feira, dia 24 de julho...
sexta-feira, 4 de julho de 2014
COMO ESTIMULAR A APRENDIZAGEM CONTINUADA AO LONGO DA VIDA?
CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
AMBIENTE DE APRENDIZAGEM
- Ambiente adequado
- Presença do agente mediador
AMBIENTE DE APRENDIZAGEM
- O aprendiz
- As atividades
- O agente de aprendizagem
“Qualquer indivíduo da nossa sociedade tem a predisposição natural não só para aprender como para atuar como facilitador do processo de aprendizagem, ensinando, transmitindo culturas e valores que a sociedade tem acumulado.”
Derval, 2000
O DESAFIO É:
COMO FORMAR EFETIVOS AGENTES DE APRENDIZAGEM?
OBS. PROINFO II - Turma 3 - Professora Formadora Morgane
quinta-feira, 12 de junho de 2014
sexta-feira, 16 de maio de 2014
PROINFO - Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TI - 60 horas -Turma 03
Para refletir...
- Como aprendiz, de que modo eu me comporto diante da uma situação de inovação?
Como aprendiz fico na expectativa de aprender algo novo, na dúvida de que maneira devo proceder diante da nova situação. Mas, ao mesmo tempo, fico feliz em poder estar em contato com situações que irão me fazer crescer pessoal e profissionalmente.
- A prática me faz rever aquilo que sei e aquilo que preciso aprender?
Acredito que rever a prática é algo muito importante na cotidiano de um professor. E todos nós aprendemos diariamente, enquanto professores isso é ainda mais necessário, uma vez que os tempos mudam e as práticas pedagógicas devem ser revistas.
- Como lido com as inovações que chegam às Escolas?
Vejo que as inovações que chegam à Escola são necessárias para que possamos avançar nas práticas pedagógicas, buscando qualificar cada vez mais o processo de ensino e aprendizagem.
segunda-feira, 21 de abril de 2014
quinta-feira, 13 de março de 2014
Núcleo Tecnológico Municipal - NTM Erechim - Construindo novos caminhos na Educação Municipal: Relocação dos Netbooks
Núcleo Tecnológico Municipal - NTM Erechim - Construindo novos caminhos na Educação Municipal: Relocação dos Netbooks: No dia 06 de março a Diretoria de Informática Educativa e o Núcleo Tecnológico Municipal deram início a relocação dos Laptops Educac...
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